6年生」カテゴリーアーカイブ

読み聞かせ(6年)

本日の読み聞かせは、ハロウィン仕様でした。
魔女に扮した折口さんは、夏目漱石の「夢十夜」から第三夜を紹介してくださいました。
ハロウィンは外国のイベントですが、夏目漱石も怖い話を執筆しているようです。
話の書き出しは「こんな夢を見た」から始まることや、短い十個の話で構成されていることなども教えていただきました。
読書の秋、子供たちはまた新たな図書に出会うことができました。

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運動会後に靴下・色帽子を洗濯(6年生)

6年生の子供たちは、家庭科の「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」の学習で、手洗いの洗濯の仕方を学習しています。
9月5日(土)は午前中に小中高合同運動会があり、子供たちは汗びっしょりになりながら活動しました。午後からは、午前中に使用した靴下と色帽子を自分で洗濯しました。
「汚れがひどいつま先を強くつまみ洗いしたら、とてもきれいになった。」
「作業が多くて大変だったけれど、洗濯機よりもきれいになったからうれしかった。」
「自分で使った靴下や色帽子を自分できれいにできてよかった。」
と振り返ることができました。

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運動会まであと5日!(6年生)

小中高合同運動会まであと5日となりました。
本来であれば5月の開催を予定していましたが、今年度は臨時休業に伴い9月に延期となりました。6年生の子供たちは、昨年度から小中高合同運動会に向けてテーマやマスコットについて話し合ってきました。

今年はマスコット賞は設けないこととなっています。大きなパネルに全校で色塗りをする予定でしたが、今年は各団のマスコット長が3月の休校中に作成していた下描きを6年生で装飾しました。

今までとはちがう形でも、一人一人が全力で取り組み楽しもうと考えています。
 
     

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いっしょにこきりこを踊ろう(1、2、5、6年)

小中高合同運動会では、参加者全員でこきりこを踊ります。
高学年の子供たちは、低学年の子供たちにこきりこ踊りを教えました。困った顔をしている子供に寄り添い手本を見せたり「上手だね!」とやさしく声をかけたりすることができました。
低学年の子供たちは、「うまくなってうれしかった。」「みんなと合わせて楽しかった。」「運動会が楽しみになった。」と笑顔を見せました。
  

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高学年として取り組んでいます(5、6年)

小中高運動会に向けて、全校で趣味走と準備体操で行うラジオ体操の練習を行いました。
高学年の子供たちは、下級生がスムーズに動くことができるように、用具の準備片付けをしたり整列の目印を付けたりして、自分の役割に責任をもって取り組んでいます。
いつもとは違うかたちの小中高合同運動会ですが、子供たちは自分たちにできることを考え行動しています。高学年としてさらに自覚を高める大切な機会となっています。

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五箇山合掌の里で校外学習(5・6年)

高学年の子供たちは、8月6日(木)に五箇山合掌の里で校外学習を行いました。
春からチーム担任制で一緒に学習をしてきたことで、それぞれの活動で5・6年生が関わって取り組む姿が見られました。
イワナつかみや焼きそばづくり、ささら編み体験を通して、地域の自然や文化にふれることができ、教室では学習できない素晴らしい体験をすることができました。
   
  

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数学の学習を体験(6年)

8月4日(火)に中学校の先生に来ていただき、小中連携教育の一つである乗り入れ授業を行いました。体験した学習は、数学科の学習です。カードゲームをしながら、正負の数に慣れ親しむことができました。
「算数が『数学』になり、どんなところが変わったのかなと思っていたけれど、算数で学習したことを使ってできました。」「中学校に行くのが楽しみです。」と子供たちはうれしそうに話していました。
  

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粘土でつくろう(5・6年)

図工の時間に「○○している ぼく・わたし」と題して、粘土の塊から、頭・胴体・手・脚をひねり出し、立体像をつくりました。

条件は二つ。「粘土板に立たせること」「何をしているところか分かる動きを付けること」です。

短い時間に集中し、何度もつくり直し、一生懸命取り組んでいる姿が印象的でした。

 

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紙すきに挑戦!自分だけの卒業証書作り(6年)

6年生の子供たちは、7月27日(月)に五箇山和紙の里で紙すきに挑戦しました。子供たちがすいた和紙は、卒業証書として手渡されます。そのため、子供たちは思いを込めて紙すきに挑戦しました。また、地域の方に和紙の作り方や原料について教えていただき、地域の伝統産業への理解を深めることもできました。
  

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保育園・小学校連絡会6月18日(木)

6月18日(木)保育園・小学校連絡会を行いました。

6年生の子供たちは、保育園の先生方を気持ちよく迎えようと一生懸命清掃活動に取り組みました。ぴかぴかの玄関になりました。

1年生の子供たちは、保育園の先生方にがんばっている姿を見てもらおうと、張り切って算数の学習に取り組みました。全員が手を挙げて発表し、嬉しそうな様子でした。

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