4年生」カテゴリーアーカイブ

4年 読み聞かせ

読み聞かせボランティアの折口さんに「五つのエラーをさがせ」という詩を読んでいただきました。ペットを飼いたいという子供とお母さんの会話です。

子供たちは、詩の文章から間違っているところを見付けて答えていました。

間違い探しができる詩のおもしろさを味わうことができました。

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クロスカントリー用具の準備(4・5・6年生)

4・5・6年生の子供たちは、全校児童分のクロスカントリー用具を移動したりワックスを塗ったりしました。ワックスを塗る人のために塗りやすいように板を裏返して置いたり、自分の仕事が終わっても進んで仕事を探したりすることができました。

クロスカントリーの準備は整いました。あとは、雪が降るのを待つのみです!

 

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4年 始業式の準備

4年生は3学期になると、式の時に使うピアノの準備・片付けをすることになります。

今日は初めてなので、準備の時は5年生が移動の仕方を教えてくれました。

片付けでは、自分たちで慎重にピアノを移動させていました。

これからは、高学年がしてくれていた仕事を引き継いでいくことになりますが、

人の役に立つ行動を通して、自分の成長を感じたり上級生としての意識を高めたりしていきたいと思います。

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4年 遠隔協働学習

算数科「計算のやくそくを調べよう」の学習で、井口小学校、利賀小学校と遠隔協働学習をしました。

図のドットの数を1つの式に表して求めるために、どのようにまとめたり移動したりして考えたかをタブレットに描き、友達と考えを交流しました。

全員の考えが画面に映し出されると、子供たちは真剣に見ていました。そして、他校の友達の考えを参考にして、問題に取り組む姿が見られました。

 

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4年 校外学習 茅葺き作業見学

4年生は、五箇山タイムに、合掌の里で森林組合の方が茅葺き作業をしておられるところを見学させていただきました。地域にある全部の合掌造りの屋根を葺き替えるのに20年かかると聞きました。一束一束を手渡し、丁寧に埋め込みながら葺き替えておられるのを間近で見て、働いておられる方たちの努力や苦労を感じました。

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縁の下の力持ち(4・5・6年生)

学習発表会に向けて、特別日課が始まりました。
放課後、4・5・6年生の子供たちは照明設置作業を行いました。照明器具をセットしたり重い机を運んだりと、学校のために熱心に働く姿が見られました。ステージ発表だけでなく、表に出ないところでも黙々と取り組む子供たち。上平小学校になくてはならない縁の下の力持ちです。

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4年校外学習 

社会科の「水はどこから」の学習で、下出地区紫外線処理施設と猪谷地区排水処理施設の見学に行きました。家の水道水がどこからどのようにして送られてくるか、下水がどこでどのように処理されているかを知ることができました。

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4年PTA学年活動

8月24日(土)春光荘で、親子で草木染め体験をしました。

ヨモギやクワ、藍などの草木から手ぬぐいを染めました。

一人一人の色や模様が様々で、作品の鑑賞も楽しむことができました。

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4年五箇山タイム 調べたことの発表会

4年生は、五箇山タイムで身近な庄川と自分たちの暮らしとの結び付きについて学習しています。7月24日(水)に、「庄川にはイワナの他にどんな魚や生き物がいるのか」「ダムの役割」「庄川の水はどのように利用されているのか」などの調べたことを発表し合いました。本、クイズ、壁新聞、コンピュータのプレゼンテーションの方法で発表しました。イワナ等の魚が住めるということから、身近な庄川は水がきれいで自慢の川であることや、ダムは水力発電の役割だけではなく、洪水を防いだり水田や水道水にも利用されていること等の気付きを共有しました。

 

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4年 庄川について調べよう

五箇山タイムの学習で、皆葎の酒井眞照さんに来ていただいて、庄川にまつわるお話をしていただきました。川で捕ってこられたイワナを見せていただいたり、川に生息する生き物の資料を見せていただいたりして、大昔から「川は生きている」=「地球は生きている」ということを伝えられました。また、昔の五箇山の暮らしと庄川の利用についても教えていただき、たくさんの発見がありました。教えていただいたことを、これからの学習に生かしていきたいと思います。

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